Cahiers de vacances : utiles ou contre-productifs pour les enfants neuroatypiques ?

Chaque été, les rayons se remplissent de cahiers de vacances, pensés pour réviser le programme scolaire en attendant la rentrée. Pour beaucoup de familles, c’est devenu une tradition rassurante.

Mais pour un enfant neuroatypique (TDAH, TSA, DYS, HPI...), la fin d’année scolaire marque surtout la fin d’un marathon émotionnel et cognitif. Alors, est-il vraiment nécessaire d’ajouter une dose de devoirs pendant l’été ?

La réponse est simple : non, pas à tout prix.

😌 L’été, une pause bien méritée

Ces enfants ont souvent fourni des efforts immenses tout au long de l’année : gérer la concentration, les interactions sociales, les stimulations permanentes, l’anxiété, etc. L’été peut et doit être un temps de récupération.

👉 S’il n’en a pas envie, inutile d’insister. Le repos est aussi un levier d’apprentissage.
👉 S’il est demandeur, alors oui, pourquoi pas ! Mais à son rythme, en douceur, et avec plaisir.

🎲 Réviser sans s’en rendre compte : des idées malines

Voici quelques alternatives ludiques aux cahiers de vacances, qui permettent de réviser sans pression :

• Jeux de société :
  • Dixit, Dobble, Uno, Trio pour le langage, la logique ou la mémoire
  • Time’s up Kids pour enrichir le vocabulaire
  • Molkky pour travailler la motricité et les additions
  • Triomino, Rummikub, Qui est-ce ?

• Activités du quotidien :
  • Faire les courses en lisant la liste
  • Lire une recette et cuisiner ensemble
  • Compter la monnaie, mesurer un meuble, trier les chaussettes…
  • Visiter des musées et des monuments historiques
  • Profiter des vacances pour s'inscrire à la médiathèque

• Supports éducatifs ludiques :
  • 📦 Fidget Table de Pythagore → manipuler et visualiser les multiplications
  • 📦 Cartes de conjugaison illustrées
  • 📦 Jeux d’écriture effaçables pour renforcer la motricité fine

🧠 Le mot d’ordre : relâcher la pression

Si le cahier de vacances devient une source de conflit, de stress ou d’épuisement, alors mieux vaut le ranger. L’objectif n’est pas de préparer l’ENA mais de garder un lien léger et positif avec les apprentissages.

💬 Et chez vous ?

Votre enfant aime-t-il les cahiers de vacances ou préfère-t-il d’autres activités ?
Quels sont vos jeux fétiches pour réviser sans s’en apercevoir ?
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